Очень часто, когда ребёнок приходит в начальную школу у него возникают трудности в овладении русским языком. Связано это с недостаточным развитием речи. часто родители не обращают внимание на то что ребёнок не умеет грамматически правильно оформить предложение, построить фразу, у него бедный словарный запас. Но все эти недочёты проявляются на уроках в школе.

Чтобы избежать эти трудности, надо развивать речь ребёнка в дошкольном возрасте. Предлагаю вам некоторые задания и игры, которые помогут развить речь ребёнка, обогатить его словарный запас и послужат неплохой базой для успешного обучения в школе.

Игра «Один - много».

Поиграйте с ребёнком, бросьте мячик и назовите слово в единственном числе. Ребёнок поймав, назовёт это же слово, но во множественном числе, и бросит его обратно.

Образец: лимон - лимоны, берёза - берёзы, тигр - тигры и т.п.

Игра «Ласковый ребёнок».

Учим ребёнка образовывать новые слова с помощью суффиксов. Ребёнок предложенные ему слова называет ласково.

Образец: дом - домик, лист - листик, нос - носик и т.п. (В эту игру тоже можно играть используя мяч).

Игра «Собери слово».

Предложить ребёнку «собрать два слова в одно».

Образец:

• сад разводит - садовод,
• по луне ходит - …
• по снегу ходит - …
• везде ходит - …
• овощи режет - …
• мясо рубит - …
• сам летит - …
• снег падает - …
• листья падают - …
• лес рубит - …
• рыбу ловит - …
• трубы чистит - …

Часто в речи малыша можно услышать нелепые фразы и предложения, это говорит о том, что ребёнок ещё не чувствует многие смысловые оттенки слов, поэтому очень полезно поиграть в игры:

Игра «Слова друзья».

Учим ребёнка подбирать похожие по смыслу слова.

Образец:

• скачет - прыгает
• бросает - …
• бежит - …
• идёт - …
• кричит - …
• большой - …
• ловкий - ...

Игра «Слова - враги».

Учим ребёнка подбирать слова противоположные по смыслу.

Образец:

• кричать - молчать
• ломать - …
• поднимать - …
• хвалить - …
• прямой - …
• умный - …
• сухой - …
• вежливый - …
• весёлый - …
• горячий - ...

Игра «Назови одним словом».

Объясните ребёнку что предметы могут быть сделаны из разных материалов и называться они будут по-разному.

Образец:

• если чашка сделана из глины, то она - глиняная.
• мяч из резины - …
• ведёрко из пластмассы - …
• стена из кирпича - …
• шляпа из соломы - …
• салфетка из бумаги - …
• коробка из картона - …
• кольцо из золота - …
• ваза из стекла - …
• люстра из хрусталя - …
• сумка из кожи - …

Список используемой литературы:

1. Жукова Н.С., Мастюков Е.Н., Филичева Т.Б., Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М., 1990 год.

2. Селевёрстов В.И. Игры в логопедической работе с детьми. - М.: Просвещение, 1987 год.

3. Васильева С.А., Соколова Н.В. Логопедические игры для дошкольников. - М.: Школа - пресс, 1999.