Наличие оборудованных учебных кабинетов,в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Музыкальный зал

Расположение: 1 этаж.

Функциональное использование:

Совместная образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию, в том числе с воспитанниками с ОВЗ:

• Музыкальное развитие воспитанников;
• Тематические и сезонные праздники, утренники, культурные практики художественно-эстетического цикла;
• Двигательная активность детей;
• Театральные постановки детей;
• Работа по организации досуга детей с социальными партнерами (кукольный театр «Петрушкины сказки», краевой театр кукол «Тридевятое царство», театр национальных культур «Забайкальские узоры» и т.д.)

Организация работы с родителями:

• Групповые собрания;
• Праздники, семинары, мастер-классы, тематические встречи по вопросам воспитания и развития дошкольников и т.д.

Организация методической работы с педагогическим коллективом:

• Педагогические часы, семинары-практикумы, педагогические советы и т.д.

Оснащение музыкального зала:

Музыкальное оборудование: пианино , музыкальный центр с микрофонами, музыкальные инструменты для детского оркестра, нетрадиционные музыкальные инструменты (ритмические кубики, колотушка, терка, трещотка, бубенцы, шумелки, баночки, бутылки, коробочки, музыкальные трубочки, ритмические палочки) и т.д.

Мультимедийное оборудование: мультимедийный проектор, экран, электронные игры - презентации, ноутбук.

Методическое обеспечение: методическая литература по музыкальному развитию по всем возрастам, фонотека, театральный реквизит и игрушки (ширма, игрушки для показа разного вида театра, костюмы для детей и взрослых), пособия по слушанию музыки, музыкально - дидактические игры, пособия для развития голоса и дыхания, атрибуты к танцам и пляскам (платочки, ленточки, цветочки, шляпки, флажки, веночки, султанчики и т.д.), атрибуты к сюжетным играм (маски картонные, шапочки зверей, шляпы, плоскостные балалайки, пианино, гармошка, шапочки овощей и т.д.), пособия для ритмических игр и т.д.

Спортивный зал

Расположение: 1 этаж.

Функциональное использование: осуществление образовательной деятельности в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, двигательной активности), коррекционно-оздоровительная работа, спортивные досуги и развлечения, в том числе и для детей с ОВЗ, мероприятия по взаимодействию с семьями детей.

Оснащение спортивного зала: 

В МБДОУ No38 реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного воспитания имеются следующие объекты спорта:

Для занятий физической культурой (площадь 50,4 кв. м.) в учреждении имеется спортивный зал, расположенный на первом этаже. Спортивный зал используется для проведения непосредственно-образовательной деятельности по физической культурой. Воспитанники, том числе дети-инвалиды и дети с ОВЗ, имеют возможность осваивать ОВД, выполнять ОРУ, обучаться элементам спортивных упражнений. В спортивном зале проводится утренняя гимнастика с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, развлечения, связанные с двигательной активностью детей всех возрастных групп, в том числе для детей- инвалидов и детей с ОВЗ.

Для этого в наличии есть спортивное оборудование:

1. Беговая дорожка -1
2. Гантели детские- 42
3. Доска гладкая с зацепами -1
4. Доска с ребристой поверхностью- 4
5. Дорожка-змейка- 1
6. Дуга малая- 2
7. Канат гладкий -1
8. Кегли (набор)- 2
9. Кольцеброс (набор)- 3
10. Куб большой деревянный -8
11. Мат большой- 6
12. Лестница деревянная с зацепами- 1
13. Массажеры разные (мяч-массажер, и др.)- 12
14. Мешочек с песком -24
15. Мячи большие -28
16. Мячи средние -14
17. Мячи малые -22
18. Мячи набивные- 3
19. Обруч малый- 30
20. Обруч большой -12
21. Палка гимнастическая короткая- 28
22. Скакалка короткая -12
23. Скакалка длинная -13
24. скамейка- 4
25. Стенка гимнастическая деревянная- 3
26. Фишки, конусы для разметки игрового поля, площадки-4
27. Щит баскетбольный навесной с корзиной- 1
28. Доска деревянная наклонная- 1
29. Платформа для степ-аэробики- 24
30. Коврик массажный- 7
31. Скутер детский- 3
32. Модули мягкие -14
33. Ракетки бадминтонные -10
34. Клюшка хоккейная детская -6
35. Гимнастическая стенка переносная -1
36. Фитболы- 15
37. Коврик детский -20
38. Флажки цветные -25

Логопедический кабинет

Расположение: 1 этаж.

Функциональное использование: создание условий для организации консультативно-диагностической, коррекционно–логопедической   работы с детьми, имеющими речевые нарушения; проведение индивидуальных, подгрупповых и фронтальных коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющих речевые нарушения; консультирование родителей, воспитателей; разработка документации учителя-логопеда, методических пособий, логопедических игр и т.д.

Оснащение логопедического кабинета: стол с зеркалом, столы для детей, стулья детские,  магнитная доска,  шкафы для пособий и игрушек, ноутбук, мультимедийный проектор, настенный экран; методическое обеспечение для коррекции звукопроизношения, методическое обеспечение для развития фонематических процессов, методическое обеспечение для  формирования звукового анализа и синтеза, развития лексико-грамматических категорий, развития связной речи, мелкой моторики, ящик с песком, методическая литература и т.д.

Кабинет психолога

Расположение: 1 этаж.

Функциональное использование: развитие и коррекция личностных качеств детей на каждом возрастном этапе; обеспечение психологических условий для оптимального психического развития детей, в том числе детей с ОВЗ.

Оснащение кабинета психолога: (учебно-методический комплект, оборудование, игровые материалы в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития дошкольников разных возрастов), пространство для взаимодействия с детьми, пространство для работы со взрослыми и профессиональная зона для организационно-планирующей и интерпретационной деятельности психолог.

Наличие объектов для проведения практических занятий,в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

В детском саду для воспитанников, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ, оборудованы музыкальный, спортивный зал, логопедический кабинет, кабинет психолога. Специальных лабораторий для практических занятий в детском саду не предусмотрено. Занятия по экспериментированию с детьми,

в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ, проводятся в групповых помещениях в специально оборудованных центрах опытно-экспериментальной деятельности.

Электронных интерактивных лабораторий в детском саду нет.

Наличие библиотек, в том числе, приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

  Отдельного помещения для библиотеки в детском саду не предусмотрено. Основной фонд методической литературы, периодической печати размещается в методическом кабинете. В групповых комнатах всех возрастов оборудованы центры художественной литературы, в которых имеются книги разных жанров и направлений в соответствии с возрастом детей, их психологическому и физиологическому развитию, ООП Детского сада. Центры художественной литературы не оборудованы специальной литературой, адаптированной для детей с ОВЗ (нарушения зрения)

Наличие объектов спорта, в том числе, приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Наличие объектов спорта

Обеспечение доступа в здание ДОУ детей-инвалидов и детей с ОВЗ (свободный доступ к местам занятий,наличие поручней ит.д.)

В детском саду созданы материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа и нахождения воспитанников с ОВЗ и детей инвалидов, с сохранной возможностью самостоятельного передвижения:

Для перемещения воспитанников внутри здания имеются:

• Широкие дверные проемы;
• Здание оснащено системой противопожарной сигнализации, голосовым оповещением, колонки звукового оповещения размещены и хорошо прослушиваются во всех помещениях.
• Сайт детского сада имеет режим просмотра для слабовидящих людей.
• Лестничные пролеты оборудованы детскими перилами.

Специальные приспособления- пандусы, лифты для подъема отсутствуют.

Наличие средств средств обучения и воспитания,в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

  В детском саду имеются в наличии следующие средства обучения и воспитания:

• Печатные (учебные пособия, книги для чтения, наборы открыток, рабочие тетради, раздаточный материал, и т.д.)
• Электронные образовательные ресурсы (мультимедийные презентации, сетевые образовательные ресурсы, видеотеки)
• Наглядные пособия (плакаты на различные темы «Домашние животные», «Животные жарких стран», «Сюжетные картины» и т. д. карты настенные, иллюстрации в соответствии с тематическим планированием, магнитные доски, планшеты и т.д.)
• Демонстрационные пособия (муляжи, конструкторы разных размеров, макеты, модели демонстрационные, игрушки, счетный материал, гербарии и т.д.)
• Спортивное оборудование
• Оборудование для музыкального развития
• Оборудование для проведения занятий художественно-эстетического развития

Специальных средств для обучения детей инвалидов и детей с ОВЗ нет.

Условия питания воспитанников,в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Условия питания воспитанников

Примерное 10- дневное меню для детей ,посещающих детский сад с 12 -часовым пребыванием

Организация питания на 2019 год в МБДОУ №38

Условия охраны здоровья воспитанников, в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Условия охраны здоровья

Буклеты по профилактике гриппа и энтеровируса

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным поисковым системам, а также иным информационным ресурсам открыт только для администрации, педагогическим работникам детского сада. Прямой доступ воспитанников к информационным системам и информационно-коммуникативным сетям не предусмотрен основной общеобразовательной программой детского сада.

В детском саду имеется 2 компьютера,3 ноубука,5 выходов в Интернет.

Электронные образовательные ресурсы к которым обеспечивается доступ воспитанников, в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

К электронным образовательным ресурсам у детей, в том числе детей –инвалидов и детей с ОВЗ, самостоятельного доступа нет.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, приспособленных для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей –инвалидов и детей с ОВЗ отсутствуют.

 

Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

 Общежитие и интернат не предусмотрены.

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

 Общежитие и интернат не предусмотрены.